Centre D'altitude du Département de la Charente
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La randonnée

La randonnée est une activité physique et sportive de pleine nature qui permet de développer les capacités motrices des enfants qui doivent adapter leurs déplacements à l'environnement. Compétence 7

M√™me si l'on ne peut pas parler de " performance mesur√©e", il est n√©anmoins question pour l'enfant d'√™tre capable de marcher longtemps. Pour cela il doit doser son effort, s'alimenter correctement, en bref conna√ģtre, ressentir et respecter son corps.

Il s'agit ici aussi pour l'√©l√®ve de montrer une certaine pers√©v√©rance dans l'activit√©, malgr√© les difficult√©s. Toutes ces comp√©tences sont r√©f√©renc√©es dans le paragraphe "autonomie et initiative" du 2 √®me palier pour la ma√ģtrise du socle commun.

 

 
LES POSSIBILITES DE RANDONNEES
 
 
Selon les projets pédagogiques, on peut distinguer et mettre en place différents types de randonnées. En voici quelques exemples…
 
  • La randonn√©e pastorale¬†:¬†elle permet de d√©couvrir une partie du fonctionnement du pastoralisme dans les Pyr√©n√©es gr√Ęce √† une promenade dans les secteurs o√Ļ transhume le b√©tail, o√Ļ les enfants pourront approcher ¬†les granges, les animaux et parfois discuter avec un berger.¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†
                                                                           => Le Rioumajou*
                                                                           => Le Col d'Aspin*
                                                                           => La vallée du Moudang**
 

La randonn√©e sur la flore et la faune pyr√©n√©enne¬†:¬†elle permet de pr√©senter¬†aux enfants les v√©g√©taux et les animaux typiquement pyr√©n√©ens, comme le ferait un ouvrage. N√©anmoins gr√Ęce √† une promenade au sein du parc national, l‚Äôenfant pourra les approcher, les observer et donc mieux les appr√©hender.

                    =>  La vallée de Badet*
                    => La vallée de la Gela**
  • La randonn√©e autour de l‚Äôhydrographie¬†:¬†dans le cadre d‚Äôun projet p√©dagogique autour de l‚Äôeau, elle permettra aux enfants de mieux comprendre ¬†comment les conduites d‚Äôeau forc√©e sont aliment√©es, comment l‚Äôhomme a r√©ussi √† tirer profit de l‚Äôeau issue de la fonte des neiges en montagne,‚Ķ
Mais aussi d’aller à la rencontre d’une multitude de lacs naturels dans la réserve du Néouvielle et de sensibiliser les enfants à l’EEDD afin de sauvegarder ces espaces.
 
                        => Lac de l’Oule* et Bastan***
                      => Les Lacquettes*/Orédon*
                      => Aumar* et Aubert*
                      => Le barrage Cap de Long***
 

 

 

  • La randonn√©e pour observer un panorama de la vall√©e¬†:¬†ce type de promenade sur les hauteurs de Saint-Lary pr√©sente les m√™mes avantages que les cat√©gories pr√©c√©dentes, en donnant en plus aux enfants la possibilit√© d‚Äôobserver concr√®tement l‚Äôaction de l‚Äôhomme dans une zone de tourisme, et les principaux caract√®res du relief, de l'hydrographie dans une vall√©e¬†(en lien avec le programme de¬†¬†g√©ographie).
                                         
 
 
                                             => Les granges de Grascouéou**
                                             => Le col d’Azet**
                                             => Au dessus du village d’Ens*
 
                                Légende : * depuis le cycle 2, ** et *** accessible cycle 3.
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